Нам с тобою По Пути?

Это может показаться смешным. Но только на первый взгляд. Ведь часто те правила, которые знает каждый ребенок, мы почему-то забываем

.

1. Завтрак — самая важная часть дня. И это — обязательно

Дети всегда завтракают. Конечно, с подачи взрослых, но тем не менее. А вы? Запомним: завтрак — самый важный прием пищи, его нельзя пропускать. От этого зависит весь ваш день. К тому же, как и у детей, он должен быть питательным и здоровым, но не тяжелым.

2. Не приносите работу домой

Дети часто просят об этом. И это имеет смысл. Офис — для работы, дом — для отдыха и семьи. Не приносите домой рабочие проблемы, это разрушает вашу семью. Душ, домашняя одежда или тренажерный зал после работы помогут выбросить ее из головы до утра.

3. Единственный способ узнать, как это работает — разобрать до винтика

Читать Дельше..

No Comments | In: Штуки на каждый день | tags: дети, добиться целей, как достичь счастья, Штуки на каждый день. | #

Если ребёнок плачет, хорошее начало для разговора таково: «О чём ты плачешь?» Рассказав несколько раз, о чём же он плачет (каждый раз, когда он рассказывает, помогайте ему, расспрашивая его о случае), ребёнок перестанет плакать так сильно. Тогда можно спросить: «О чём ещё ты плачешь?»

Позвольте ребёнку плакать, пока ему не станет лучше, — этого часто достаточно. Особенно хорошо, если вы в тесном контакте с ребёнком, и он знает, что может рассчитывать на вашу поддержку и помощь.

Не пытайтесь остановить плач ребёнка, просто говоря ему: «Не плачь», вы наверняка замечали, что подобные увещивания лишь усиливают и продолжают рыдания. Либо справьтесь с тем инцидентом, который вызвал плач, расспросив о случившемся и выслушав рассказ ребёнка о нём, пока он не засмеётся, либо дайте ему выплакаться, лаская или обнимая его. В последнем случае — никаких слов, только ласка. "Шиканье" на ребенка в то время, когда он рыдает, может привести к заиканию.

Попробуйте переключить его внимание на другую область деятельности вместо сюсюкающих слов сочувствия. Во многих случаях можно поразиться, как быстро прерываются слезы и внимание сосредотачивается на новом интересном объекте. Конечно, это может не подействовать, если слишком много внимания связано с тяжелым инцидентом, лежащими в основе плача.

В случае тяжелого инцидента, к которому внимание ребенка возвращается вновь и вновь после отвлечения, установите с ним общение как можно скорее, и затем спросите, что случилось. Побудите его рассказать вам три или четыре раза, как все в точности произошло, и его эмоциональное состояние улучшится очень быстро. Не оценивайте и не обесценивайте его ответы, просто подтвердите и попросите рассказать это еще раз.

Есть дети, которые, слегка поранившись во время игры, разражаются слезами и плачут гораздо дольше, чем того заслуживает инцидент. В этом случае уделите ребенку немного сочувствия, но главное, попросите ее рассказать, что случилось. "Как ты упал? А, ясно. Ты бежал в это время? А где ты поцарапался о педаль? Теперь расскажи мне об этом еще раз." Понадобится не более трех или четырех повторов, прежде чем инцидент так надоест ребенку, что он будет рваться вернуться к игре.

Основано на работах Л. Рона Хаббарда ("Детская дианетика")

источник: http://www.bezproblem.info/children/?page=children0

No Comments | In: Штуки на каждый день | tags: дети, Дианетика, общение, эмоции. | #

Привет! Нашла очень хорошую историю, но пока она бродила со странички на страничку по И-нету, имя автора потерялось… Так что читаем и наслаждаемся

Понедельник – день тяжелый, и слава богу, что он когда-нибудь заканчивается. Я шла с работы, на душе было примерно так же, как и на небе – хмуро, пасмурно и слякотно. Моросил нужный мелкий дождик, который логично дополнял безрадостный день. В довершение всего, когда я свернула на улицу, ведущую к родному дому, оказалось, что пройти невозможно – улица была перекрыта, там вовсю кипели ремонтные работы.

Дорожники заботливо натянули цветную ленту и повесили табличку «Выхода нет». Хотя, собственно, и входа тоже не наблюдалось. Это было жестоко: слева – длиннющий забор школы, справа – забор поликлиники. Оставалось только выбрать – налево или направо. Я мысленно чертыхнулась и поплелась вокруг школы.

Никогда я не ходила такой кривой дорожкой и поэтому никогда не видела этого магазинчика. Он был расположен в торце обычного жилого дома, а название его сразу поразило мое воображение: он назывался «Магазин Счастья».

«Интересно, что может продаваться в таком магазине?», – зачарованно подумала я. В это время дождик брызнул с удвоенной силой, поэтому я с облегчением нырнула в магазинчик. Дверь мягко закрылась за мной, и мелодичный звон колокольчика вызвал вибрацию где-то во мне в самой глубине. Словно кто-то там засмеялся. И от этого родилось какое-то радостное волнение, будто вот-вот должно было случиться что-то приятное.

Войдя, я невольно остановилась. Честно говоря, я оказалась в некотором замешательстве. Магазинчик был какой-то странный и больше всего напоминал запущенный склад, полный разного хлама. Между стеллажами и прилавками, трогая и рассматривая разный товар, бродили покупатели. И царило какое-то радостное оживление. К выходу спешила старушка, сияющая, как праздничный фонарик. Поравнявшись, она улыбнулась и подмигнула мне.

- Простите, а что здесь продают? – спросила я.

- Как что? – удивилась старушка. – Что написано, то и продают. Счастье, детка! Счастье!

- А…в каком виде?

- А в каком выберешь, дорогая! Метрами, килограммами и поштучно! – наверное, я выглядела глуповато, потому что старушка засмеялась. – Да ты не сомневайся, девочка, товар качественный! Я здесь постоянный покупатель. Тебе понравится!

И старушка под звон колокольчика выскользнула из магазина. А ко мне уже спешил продавец в синей форменной одежде и с бейджиком на груди. На бейджике было написано: «Михаил, Продавец Счастья».

Читать далее про Магазин Счастья!

No Comments | In: Настроение, Попутчики (светлое, мудрое, вечное) | tags: дети, как достичь счастья, улыбнитесь!, человек, эмоции, юмор. | #

10 вещей, которые бы я сделал, будучи тараканом

1. Во-первых, я бы не стал суетиться днем, на виду у хозяев. Зачем рисковать, если свет не имеет для меня особого значения? Все самые вкусные ништяки я прекрасно бы нашел и ночью — по запаху.

2. На своей территории я установил бы жесткий контроль над иммигрантами и визовой режим. Если бы нас было слишком много, мы бы просто вышвыривали чужаков в канализацию. Зачем нервировать хозяев и доводить их до репрессий?

3. Никогда, ни при каких обстоятельствах, мы бы не стали заходить в спальню, и уж тем более — падать на спящих хозяев с потолка. Во-первых, все самое интересное находится на кухне и в ванной. Во-вторых, не надо доводить хозяев до репрессий. Ну и в третьих — если нам захочется экстрима, мы можем попробовать его на хозяевах чужой квартиры, тем более, что вентиляция позволяет это легко сделать.

4. Своим постоянным местом обитания я бы сделал вентиляцию, откуда легко смыться, и куда хозяева ни за что не рискнут распылять аэрозоли и другие вещества, вредные для здоровья.

5. Вместо тупого рысканья в поисках объедков, я бы постарался изучить устройство холодильника, хлебницы и продуктового шкафа на предмет лазеек. В крайнем случае, мы бы привлекли для этого инженеров из числа бомжей — за умеренное вознаграждение. Разумеется, найдя путь, мы бы не стали гадить там и устраивать оргии. Время от времени наведываться за запасами — вполне достаточно.

6. Если бы хозяева объявили о том, что хотят нас потравить, мы бы оповестили всех чужих тараканов, что в нашей квартире появилось много еды, а сами бы на время ушли в чужие квартиры. Это одновременно и научит хозяев не будить в нас зверя, и ослабит некоторую конкуренцию со стороны чужаков.

7. Своим тараканам я бы приказал краситься в яркие привлекательные тона, чтобы вызывать положительные эмоции у хозяев, которые бы принимали нас за красивых экзотических жуков. Возможно, мы бы даже заказали дизайн у дизайнеров из числа бомжей — за умеренную плату.

8. Летом я бы отправил послов к кузнечикам и цикадам, чтобы научиться издавать такие же мелодичные трели. Это относительно нетрудно — надо всего лишь тереть лапками о надкрылья, и я не думаю, что эта наука вызвала бы у нас какие-то затруднения. А пользы от нее — более чем. Ведь тогда бы хозяева точно приняли нас за прелестных жучков из п.7.

9. Умерших от старости или других причин тараканов я бы приказал раскладывать на видных местах — чтобы показать хозяевам, что мы находимся на грани вымирания. Сами бы мы в это же время веселились и радовались жизни в закрытых убежищах.

10. Хотя это и невозможно, я бы постарался выучить грамоту и распространить ее среди своих сородичей. Тогда бы мы получили возможность общаться с хозяевами, не говоря уже о бомжах. И, быть может, мы бы даже вместе смогли пойти с ними в будущее, рука об руку, не как враги, а как друзья и равноправные партнеры. Мы бы могли чинить микротехнику, обнаруживать неисправности в проводке и кабелях, служить разведчиками, а люди кормили бы нас, учили наших детей и награждали бы нас золотыми медалями за лучшие песни на «Евровидении». Ах, как сладки мечты. Да, мы определенно должны выучить грамоту!

Итак, ОБЩЕНИЕ — это ОТЛИЧНЫЙ выход для решения любой проблемы

No Comments | In: Настроение | tags: дети, общение, улыбнитесь!, юмор. | #

Такая важная, и такая сложная тема. И очень, очень актуальная. Как вы наверное подозреваете, не существует универсальный язык для общения с детьми, такой, который воспринимается всеми детьми. Почему? Да потому что все дети разные. И мерять всех под одну линейку — ерунда получится.

Представьте себе, например, что будет, если унифицировать всех взрослых в вашем городе. Чтобы все знали одинаковый обЪём информации, чтобы говорили одинаково, думали одинаково. Естественно, при таких условиях

Язык для общения с детьми… Что же делать? Как найти подходящий язык для общения с детьми — говорить с ними по-вальдорфски? С точки зрения Монтесори? Никитиных? Как говорят школьные психологи и педагоги? Предлагаем вам новый метод, который вполне возможно — а почему бы и нет — даст позитивный результат в виде улучшения общения, понимания и любви детей.

Для того, чтобы найти язык для общения с детьми, используйте следующий интересный метод. Который основывается на таком вот постулате:

дети — это взрослые, которые попали в детское тело.

Не важно, как они туда попали. Даже не важно, правда ли это. Просто попробуйте рассмотреть ситуацию с такой вот точки зрения: «Дети — это взрослые, которые попали в детское тело». И говорить с детьми так же, как вы общаетесь со взрослыми — с вашими знакомыми, друзьями, любимыми.

Чем это может помочь, если начать так действовать? ОбЪясняем

Представьте себе: вы занимаетесь своими делами, у вас есть машина, работа, хобби, дом, семья, внуки, возможно правнуки. И вдруг бах — и вы в теле младенца. Каково это? Каково это, не мочь ничего сказать этим п… людям, которые тебя связывают? Кормят всякой ерундой? Надевают ужасную одежду? Ведут себя как деспоты? Сюсюкают? Помыкают? Говорят как с идиотом?

Неприятно, да?

А что будет, если общаться с детьми, как с взрослыми людьми, но в маленьком теле? Предстаьте, что перед вами тело детское, но сам человек — взрослый! Он имеет собственное мнение, он имеет собственные решения — возможно стоит их выслушать? Дети — это те же взрослые. У них есть опыт, хоть дети его, возможно, и не помнят. У них есть самоуважение, самость, личность — всё сформировано, но…

Но всё подавляется «детским» общением. Ведь вместо того, чтобы говорить с детьми, как с взрослыми, так, как вы говорите с друзьями и знакомыми, с детьми говорят как с какими-то недоразвитыми, как с недолюдьми, а то и как с бесправными рабами. Если бы с вами так разговаривали, вам было бы приятно?

Мне нет.

Попробуйте использовать такой язык для общения с детьми. Попробуйте говорить с ними, как со взрослыми.

3 Comments | In: Штуки на каждый день | tags: дети, общение. | #